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场景化赋能——场景化课程设计与教学引导

场景化赋能——场景化课程设计与教学引导

内容简介

本书针对企业传统培训中员工的知识难以转化为实际工作应用能力的业务痛点和组织发展需要,呈现了一套“训战结合”的课程体系和赋能方案。本书以场景为导向组织学习活动,把真实的业务场景搬到课堂上来,把原有的那些知识重新组合在一起,来解决实际工作场景中的问题。这些业务场景不是来自外部的老师或者专家,更多的是来自员工本人,来自距离客户、距离业务最近的那些人。本书通过可以实际操作的流程和方法,能有效帮助企业员工将知识转化为实际业绩,从而实现个人的成长到组织的赋能。

本书按照场景革命、场景还原、价值梳理、场景重构、体验设计、教学资源、教学引导、行为转化、教学测评九个方面,对场景化课程设计与教学引导工作进行了深入浅出的解读。

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场景化赋能 场景化课程设计与教学引导 孙科柳,孙科江 

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场景化赋能 (访问密码:511071)

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